Телефон:
Адрес:
1-4olimpiada.ykt@mail.ru

Урок-проект «Математика и оригами»

Урок математики   2  класс УМК «Школа России»

Карпухина Лариса Владимировна,
учитель начальных классов МБОУ «СОШ №12»,
г. Новый Уренгой, Ямало-Ненецкий АО. 

Урок-проект «Математика и оригами»

Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений.

Тема урока: Урок-проект «Математика и оригами».
Цель урока:
уточнить и обобщить знания учащихся об изученных геометрических фигурах, учить применять полученные знания на практике; подготовить учащихся к выполнению проекта «Оригами».
Задачи урока:
Образовательные:

систематизировать знания детей о геометрических фигурах,
совершенствовать устные вычислительные навыки,
• отрабатывать навыки работы с текстовой и нетекстовой информацией.

учить работать самостоятельно по заданному алгоритму посредством изготовления  фигур в технике оригами;

Развивающие:
• развивать алгоритмическое и логическое мышление, воображение, произвольное внимание, оперативную память, фантазию;
• развивать умения задавать вопросы познавательного и учебного характера;
• развивать осознанное позитивное эмоциональное отношение к себе и окружающему миру;
• совершенствовать уровень развития математической речи, навыков общения со сверстниками.
  Воспитательные:
• воспитывать культуру общения, умение работать в парах, группах, слушать друг друга, воспитывать чувство взаимовыручки, внимательного отношения друг к другу при работе на уроке.
Формируемые в рамках урока универсальные учебные действия:
     Личностные УУД:
• содействовать формированию интереса к изучаемому материалу на уроке;
• формировать способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;
• формировать способность высказывать суждение и давать им обоснование.
Метапредметные:способствовать формированию УУД

Регулятивные:
• умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;
• учить принимать учебную задачу и следовать инструкции;
• выполнять учебные действия в устной и письменной форме;
• работать самостоятельно и в паре;
• оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки.
   Коммуникативных:
• умение оформлять свои мысли  с комментированием практических ситуаций;
• слушать и понимать речь других;
• совместно договариваться при работе в паре;
• формировать коммуникативную компетентность учащихся в общении и сотрудничестве со сверстниками.
Познавательных:
• учить устанавливать причинно-следственные связи внутри математических действий
• умение ориентироваться в своей системе знаний;
• отличать новое от уже известного с помощью учителя;
• добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Оборудование:
чертёжные инструменты (линейки, угольники, простые карандаши);
цветная бумага, ножницы;
пошаговая инструкция по сборке фигур.
 
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Организационный момент
 
 
 
Слайд №1
Прозвенел звонок,
Начался урок.
Встали ровно, тихо сели
И на доску посмотрели.
Правила работы на уроке:
Настраивается на активную работу на уроке. Садятся.
 
 
Мы серьезны и внимательны.
Мы любим сами добывать новые знания и умения.
Вместе: думаем, выбираем, обсуждаем, решаем.
 Актуализация знаний 
Слайд №2,3.4
 
Слайд №5
Постановка темы и задач урока
 
 
Мотивация учебной деятельности учащихся
Слайд №6
Слайд №7
 
Чтобы определить тему урока, я предложу Вам посмотреть презентацию.
Это разные работы в этой технике
Хотели бы Вы узнать, что такое оригами?
Хотели бы научиться работать в группах, помогать друг другу, оказывать помощь.
Какой у нас урок?
Этой работе будет посвящён наш следующий проект « Математика и оригами»
Какие цели мы должны достигнуть:
 
 
 
Узнать
Познакомиться
научиться
 
 
 
 
 
 
- вспомнить или узнать, что такое оригами
- научиться делать простую фигурку в этой технике
Открытие новых знаний
Первичное применение знаний.
 
 1)Практическая работа.
Работа в группах.
 
ЧТО ТАКОЕ ОРИГАМИ? Вы должны найти информацию о происхождении этого слова
Где будем находить информацию?
 
1ГРУППА добывает информацию в учебниках
2 ГРУППА в словарях
3 ГРУППА у взрослых
В библиотеке, в книгах, учебниках, у учителя, в словарях, узнавать у взрослых
Дети берут листы и записывают понятие оригами, если нашли
Слайд №8
 
 
 
 
Слайд №9
Слайд №10,11
 
Что такое оригами?
Оригами в переводе на русский язык означает « ори»- сложенный, « гами»- бумага.Оригами- искусство складывания различных фигурок из бумаги. Это искусство изначально зародилось в Японии, но сейчас уже стало достаточно популярным и у нас в России. На самом деле бумагу изобрели уж не так давно, произошло это тысячу лет назад, до этого были лишь береста, папирус, глиняные дощечки и т.д. Оригами считается у японцев признаком хорошего вкуса, высокого достатка и частью Японской культуры. Оригами делятся на простые и сложные. В оригами вкладывают и лечебные свойства. Когда человек собирает фигурку, он массирует естественным образом кончики пальцев, тем самым развивая их точность, чувствительность, а активное использование обеих рук влечёт за собой развитие обоих полушарий головного мозга и снижение веса.
В какой стране изобрели бумагу?
В какой стране  научились складывают удивительные по своей красоте фигуры?
Какая бумажная фигура стала символом мира?
Из бумаги можно сложить различные фигурки животных, птиц, и многое другое. Японцы разработали систему знаков, с помощью которых можно показать, как надо работать с бумагой, чтобы сложить выбранную фигуру.
Вид прикладного искусства, складывающего из бумаги
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
В Китае.
В Японии.
 
Журавлик
Слайд №12
 
У МЕНЯ ВОЗНИК ВОПРОС, КАК ОРИГАМИ СВЯЗАН С МАТЕМАТИКОЙ? Пока мы осваиваем традиционное оригами, где в качестве основы используется квадрат, прямоугольник применяем знания  понятий:
 
Таким образом, с помощью оригами решаются геометрические задачи на плоскости. 
угол, сторона, диагональ, центр, средняя линия, вершина, деление отрезка на части, угла на части, со способами складывания квадрата и складывания из квадрата других геометрических фигур
Физминутка:
Слайд №13
 
Если   утверждение, которое я скажу, будет верным, должны хлопнуть 1 раз, если не верно, держим руки в замке:
1) все фигуры квадраты
2) верно ли утверждение в этих фигурах все углы прямые
3) в прямоугольнике красного цвета есть буква д
4) что все стороны в фигурах равны
игра
Слайд №14
 
Инструктаж техники безопасности 
Правила оригамистов:
1) Работай старательно
2) Складывай оригами на столе
3) Линию сгиба проводи аккуратно и с нажимом
4) Всегда держи фигурку так, как держит её мастер
5) Хочешь спросить – подними руку, не выкрикивай
6) Сделал правильно сам – помоги соседу
7) После работы убери за собой весь мусор
Практическая работа
 Слайд №15,16
 
Сегодня мастер-класс проводят Рената и Вероника. Если вы будете внимательно слушать, поэтапно выполнять работу, у вас получится бабочка.
Рената рассказывает инструкцию.
Подведение итогов
Какие цели мы должны были достигнуть?
Научились делать простую фигуру?
 
- вспомнить или узнать, что такое оригами
- научиться делать простую фигурку в этой технике
Рефлексия
- Какие знания геометрии пригодились вам при изготовлении оригами?
-Что нового вы узнали на уроке?
-С какими трудностями вы столкнулись? Что себе пожелаете?
-Что у вас получилось лучше всего, без ошибок?
-Какое задание было самым интересным и почему?
 
 
Отзывы
Идея создания сайта мне очень понравилась. Данный сайт позволяет организовать дистанционное творческое сотрудничество с другими педагогами и обучающимися. Ещё одно преимущество сайта - то, что задания и конкурсы проводятся на двух языках – русском и якутском. Желаю успехов в работе сайта!
Боярова Людмила Андреевна – заместитель директора по воспитательной работе МОБУ СОШ №12 г. Якутска, Отличник образования РС(Я)
Боярова Людмила Андреевна – заместитель директора по воспитательной работе МОБУ СОШ №12 г. Якутска, Отличник образования РС(Я)
Сайт полезный, познавательный для детей и педагогов. Обращает внимание его практическая направленность. Разделы сайта грамотно подобраны, интересны. Большой выбор олимпиад и конкурсов на якутском и русском языках. Хорошая возможность детям проверить уровень знаний по предметам, а педагогам - обмениваться материалами в альманахе "Я - педагог". Желаю процветания и достижения всех ваших целей!
Григорьева Дария Васильевна - учитель начальных классов, Почётный работник общего образования РФ, г. Нюрба
Григорьева Дария Васильевна - учитель начальных классов, Почётный работник общего образования РФ, г. Нюрба
Сайт дистанционных олимпиад и конкурсов обеспечивает сознательное и активное участие школьников в процессе обучения в школе и полное освоение учебного материала. Здесь организуется творческая работа с педагогами и обучающимися. Желаю удачи во всех начинаниях!
Винокурова Екатерина Ивановна - Кандидат педагогических наук, автор учебных пособий «Культура народов РС(Я)», «Уран тарбах кистэлэҥэ», «Уроки предков» и др.пособий.  Ведущий научный сотрудник ФГБНУ "Институт национальных школ РС(Я)
Винокурова Екатерина Ивановна - Кандидат педагогических наук, автор учебных пособий «Культура народов РС(Я)», «Уран тарбах кистэлэҥэ», «Уроки предков» и др.пособий. Ведущий научный сотрудник ФГБНУ "Институт национальных школ РС(Я)
Ваш сайт - незаменимый помощник на уроках, при подготовке к олимпиаде. Для ребят все конкурсы, олимпиады - отличная умственная тренировка и соревнование! Планируем и в дальнейшем принимать участие. Спасибо вам большое!
Алексеева Евдокия Николаевна - учитель начальных классов Нюрбинской СОШ №1, Отличник образования РС(Я)
Алексеева Евдокия Николаевна - учитель начальных классов Нюрбинской СОШ №1, Отличник образования РС(Я)
Ситуация с коронавирусом отрезала нас от мира. Чем вы занимаетесь во время самоизоляции? А я открыла для себя очень полезный, мотивирующий сайт, который предлагает детям попробовать свои силы, знания и умения в различных конкурсах и олимпиадах. Уверена, что и для себя вы найдете там много интересного и увлекательного. Для успешного повышения категории и аттестации педагогов отлично подходит размещение методических материалов в электронном альманахе «Я – педагог». Успехов Вам и Удачи!
Скрябина Ульяна Егоровна - Отличник гражданских инициатив РС (Я), режиссер-сценарист, организатор благотворительных мероприятий, акций концертов, председатель ОО "Многодетная семья Якутии"
Скрябина Ульяна Егоровна - Отличник гражданских инициатив РС (Я), режиссер-сценарист, организатор благотворительных мероприятий, акций концертов, председатель ОО "Многодетная семья Якутии"
Добрый день! Спасибо организаторам за проведение дистанционных олимпиад во время дистанционного обучения! Очень рады, что наша дочка участвовала и заняла 1 место. Вам процветания, успехов!


Анастасия Бурнашёва – родитель.
Очень хорошие олимпиады. Задания соответствуют возрасту ребенка. В такое время, когда все сидим на самоизоляции, такие олимпиады очень нужны.

Бурнашева Галина Федосеевна - учитель начальных классов МОБУ "СОШ №38" г. Якутска
Сейчас, когда идет эра интернета, каждый из нас погружен в эту паутину. И в этой паутине нужны познавательные сайты, где ученик самостоятельно сможет проверить свои знания, силы. Это хоть маленький, но опыт. Участие в дистанционных олимпиадах и занятия в тренажерах придают уверенности ученику. При дополнительной подготовке к олимпиадам повышается уровень знаний, также возможно и вспоминается даже что-то слегка забытое, и если по итогам хороший результат - повышается самооценка школьника. И даже если не очень хороший итог, то он тоже полезен, так как является стимулом укрепить свои знания. Считаю, что ваш сайт этому и способствует. Отрадно, что в сайте можно и педагогам поделиться своим опытом педагогической деятельности. Желаю дальнейшего процветания вашей команде!


Николаева Мария Андреевна – учитель начальных классов МБОУ «Антоновская СОШ им.Н.Н.Чусовского» Нюрбинского района, Отличник образования РС (Я), Почетный работник воспитания и просвещения РФ.
Дорооболоруҥ! Бу сайт олус интэриэһинэй, араас конкурстар, олимпиадалар тахсаллар. Мин оҕолорбун астына кытыннарабын. Инникитин куруук бииргэ буолуохпут. Улахан махталбын тириэрдэбин, сайда-үүнэ туруҥ!

Ульяна Колесова - учуутал
Здравствуйте, уважаемые организаторы олимпиады!
Спасибо большое за ваш труд и вклад в развитие наших детей!
Вопросы были очень интересные и познавательные.

Успехов вам!
Всего вам доброго,
С уважением, Марианна Вивиерс.
Здравствуйте, уважаемые организаторы семейной олимпиады по английскому языку.
Рады принять участие в республиканской семейной олимпиаде по страноведению. Получила положительные отзывы от родителей и учеников об олимпиаде.

С уважением,
Зинаида Шестакова
Здравствуйте!
Спасибо огромное за проведение олимпиады и своевременную рассылку дипломов!


С ув. Матильда Портнягина
Спасибо огромное за олимпиаду и за красочно оформленные дипломы

С уважением, Екатерина Парникова
Здравствуйте! Спасибо большое за интересные и полезные задания. Желаем дальнейших успехов и будем рады сотрудничеству.

С уважением, Зинаида Ядреева.
Большое спасибо организаторам такого хорошего сайта. С радостью принимаем участие в каждой олимпиаде! Заранее готовимся к олимпиадам, по итогам которых наши дети занимают призовые места, получают красочные дипломы, пополняют свое портфолио. У детей появляется уверенность в своих силах, познавательная активность, высокая мотивация. Очень понравился проект "Электронный альманах", тут есть много полезного, особенно для молодых учителей, которые учатся у своих более опытных коллег, тут богатый материал, учителя щедро делятся своим опытом, за это отдельное спасибо! Ведь все мы были когда-то начинающими педагогами, жаль что в то время не было такого полезного, тщательно продуманного сайта. От имени моих коллег, учеников и их родителей говорю слова благодарности за ваш труд, за желание развивать наших детей и нас учителей!

С уважением, Соловьева Анна Ивановна, учитель начальных классов.
Здравствуйте! Благодаря вашему тренажёру мой сын за несколько дней выучил всю таблицу умножения. Теперь будем учить словарные слова.

Мама Артёма Иванова Мари

Все материалы, находящиеся на сайте, охраняются в соответствии с законодательством, в том числе, об авторском праве и смежных правах

Телефон
Адрес:
1-4olimpiada.ykt@mail.ru